学院不断探索在线教学方式切实提高在线教学效果和质量

学院认真贯彻落实教育部、学校有关疫情期间“停课不停教、停课不停学”的总体要求，为加强对在线教学的指导，严格落实院系领导听课制度，学院领导和督导员分别加入了各门课程QQ群，实时监测在线教学效果，并对任课教师提出意见和建议。总体上，所有任课教师都能尽职尽责，努力克服困难，不断探索和完善在线教学方式。

在线教学对我院所有教师来说都是新生事物，与现场教学的教学方法和特点有显著不同，为提高教学效果和教学质量。学院于3月7日召开了在线教学专题讨论会，学院领导、教学督导员和近期已开展在线教学的教师共13人参加了会议，会议通过腾讯会议以视频会议方式举行。各任课教师分别介绍了各门在线课程的组织方式、教学经验和体会、以及存在的问题和改进的方向，成军书记、王家生副院长、任建业教授等学院领导和教学督导员进行了点评并给出了相关建议，分管学生工作副书记钟苹还介绍了学院学生对在线教学的反馈情况。

学院在线教学专题讨论会

姜涛副院长主持会议并强调指出线上线下混合式教学一直是“互联网+”时代的教学改革趋势和方向，这学期的在线教学是特殊时期对教学方式改革的倒逼机制，感谢老师们克服困难、不断探索提高教学效果的方法和途径，并提出了三点建议和希望：

1，提高政治站位，杜绝意识形态问题，确保不出教学事故。要求线上QQ群实名，教师可以结合疫情和时事进行专业思政，但政治立场要坚定，对学生负面情绪需恰当引导。

2.停课不停教，核心是教，任课教师要牢牢掌握教学活动的主导权，教学平台、工具软件、教学资源等教学方式可以灵活多样，但要切实体现教师作为教学活动中的组织者和引导者的作用，建议课前发送电子教材教案、课堂上对重点和难点组织讨论、课后布置作业和答疑等，对在线教学确有困难的实验实习等教学内容可以将来返校后再补课。

  3.宽严相济，严管与厚爱相结合。教不严、师之惰，本着对学生负责的态度，对教学过程和考试考核等严格要求，对特殊时期存在的客观困难要尽力克服，同时要关注学生实际困难，实事求是地协助解决或向上反映存在的客观困难，如智能手机基本每个学生都有，但不见得每个学生都有电脑，偏远地区网络速度也有限，这些客观情况在教学和布置作业过程中都需考虑。